Pintura com Legenda

Atividade: Pintura com " Legenda "

Durante a semana de prática da UFRGS, na cadeira de Seminário, essa atividade foi proposta para uma turma de 1ºAno de Escola Estadual de Porto Alegre, em docência compartilhada:

Conteúdos: 
- Pintura livre;
- Produção Textual;
- Consciência Fonológica.

Objetivos específicos:
- Expressar-se em forma de pintura livre sobre uma parte de história lida pelas professoras;
- Fazer produção textual baseada em suas hipóteses de escrita;
- Corrigir as hipóteses das palavras juntamente com as professoras e os colegas relacionando letra-som.

Recursos:
- Livro de histórias, folhas A3, tintas e pincéis, lápis de escrever.

Descrição da atividade:
- Primeiramente, propomos uma roda no chão e lemos uma história aos alunos: "Bruxa Merreca"- Léia Cassol e Cláudia Sanches. Uma de nós leu a história e a outra ficou junto na roda com os alunos.

- Após, propomos que fizessem uma pintura com tinta em folha A3, sobre a parte que mais gostaram da história. Enquanto uma propunha atividade, outra auxiliava os alunos a se organizarem. 

- Após a pintura, as folhas deveriam ser postas a secar até o outro dia.

- No outro dia, retomamos a pintura já seca e sugerimos que os alunos escrevessem "de seu jeito" uma legenda para a pintura, na parte de trás da folha A3. Não trabalhamos o gênero legenda, somente explicamos que legenda poderia significar uma explicação para a imagem.

Os alunos podem dizer que não sabem escrever, mas essa atividade é justamente uma produção textual acerca de suas hipóteses de escrita.

- Após a escrita, uma das professoras escolhe algumas das pinturas e suas "legendas" enquanto a outra reescreve no quadro e juntos, turma e professoras, fazem a correção das palavras focando na consciência fonológica e enfatizando que as palavras anteriormente escritas não estavam erradas, estavam "quase certas".

Esta atividade foi muito legal de fazer! Se alguém se interessar, bom trabalho!!!

bjsss Ellen Anacleto e Stephanie Ma.

"Docência compartilhada é tudo de bom!" :)